為了解農(nóng)村衛(wèi)生狀況以及小學(xué)生衛(wèi)生行為習(xí)慣，從而為正確開展小學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)宣教提供科學(xué)依據(jù)，《第一財(cái)經(jīng)日?qǐng)?bào)(微博)》日前聯(lián)合廣東藥學(xué)院公共衛(wèi)生學(xué)院進(jìn)行了為期兩個(gè)月的關(guān)于農(nóng)村兒童衛(wèi)生習(xí)慣的實(shí)地調(diào)查。
調(diào)查以粵北地區(qū)的農(nóng)村中小學(xué)生為主要對(duì)象，結(jié)果顯示：農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣有待提高，應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生知識(shí)和健康教育的宣傳，農(nóng)村地區(qū)中小學(xué)的衛(wèi)生條件也亟待改善。
用紙衛(wèi)生影響兒童健康
本次調(diào)研發(fā)現(xiàn)，在農(nóng)村中小學(xué)中，學(xué)生最常使用的衛(wèi)生用品主要是紙巾、牙刷、牙膏以及洗發(fā)水、沐浴露等，而肥皂、香皂、洗手液等使用相對(duì)較少。
其中，生活用紙使用情況不容樂觀。生活用紙的使用以卷筒衛(wèi)生紙與抽取式衛(wèi)生紙為主，但仍有部分學(xué)生如廁完后使用皺紋衛(wèi)生紙或是報(bào)紙、作業(yè)紙等。80%以上的學(xué)生在學(xué)校很少或不使用卷筒衛(wèi)生紙或者餐巾紙。
學(xué)生平時(shí)使用的日常用品，如紙巾、牙刷、牙膏、漱口杯、洗發(fā)水、沐浴露、毛巾等衛(wèi)生用品一般不是學(xué)校統(tǒng)一配置，而是由學(xué)生自帶，質(zhì)量難以保證。調(diào)研中一所小學(xué)大部分學(xué)生日常擦汗、上廁所用自帶小包衛(wèi)生紙和卷筒衛(wèi)生紙;而另一所小學(xué)的學(xué)生日常吃、喝、用的衛(wèi)生習(xí)慣比較差，大部分學(xué)生用衣服和手擦汗，只有個(gè)別女同學(xué)帶衛(wèi)生紙，上廁所大部分學(xué)生用作業(yè)紙，個(gè)別用衛(wèi)生紙。
調(diào)研報(bào)告顯示，盡管近年來城鄉(xiāng)一體化的進(jìn)程在不斷加快，城鎮(zhèn)總?cè)丝谝呀?jīng)占到了總?cè)丝诘?9.7%，可城鄉(xiāng)區(qū)域間衛(wèi)生資源配置不平衡，農(nóng)村貧困地區(qū)衛(wèi)生整體發(fā)展水平較低，仍是制約我國(guó)兒童全面健康成長(zhǎng)的最大障礙。
中國(guó)造紙協(xié)會(huì)生活用紙委員會(huì)副秘書長(zhǎng)張玉蘭對(duì)本報(bào)表示，由于城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)水平差距的問題，在生活用紙的消費(fèi)方面，城市和農(nóng)村存在非常大的差距。城市的生活用紙使用普及率和市場(chǎng)滲透率都更高，而農(nóng)村相對(duì)來說，使用普及率和產(chǎn)品的檔次都要差得多。
張玉蘭認(rèn)為，生活用紙的普及程度與人們生活水平的高低有很大關(guān)系�！吧钏胶艿�，怎么會(huì)想到用紙巾?一定是在經(jīng)濟(jì)和生活水平達(dá)到一定程度的情況下，各種生活用紙的普及率才會(huì)提高。”
除了生活用紙狀況堪憂以外，農(nóng)村小學(xué)在食堂、宿舍、飲用水、廁所等方面的衛(wèi)生安全狀況方面也存在著許多問題。
比如，學(xué)校食堂的條件普遍比較簡(jiǎn)陋、房屋破舊、墻皮脫落、冷熱不分、生熟混雜，并且大多數(shù)的食堂沒有基本消毒的設(shè)備以及防鼠、防塵、防蠅等設(shè)施。此外，食堂的衛(wèi)生管理體制很不健全或沒有，嚴(yán)重不符合國(guó)家有關(guān)規(guī)定。
在飲水方面，目前仍有不少農(nóng)村學(xué)校飲水主要是天然山澗水、井水、河水、山塘泉水、池塘水等，缺乏必要的凈化措施，即使有些地區(qū)有自來水，但設(shè)施簡(jiǎn)陋;此外，宿舍的基本設(shè)施配備不足，衛(wèi)生安全狀況較差;沒有專職的衛(wèi)生安全管理人員，宿舍的后勤工作沒有保障。
呼吁“愛永不停紙”
針對(duì)農(nóng)村地區(qū)兒童用紙衛(wèi)生狀況的問題，調(diào)研報(bào)告提出了許多建議。調(diào)研報(bào)告指出，家長(zhǎng)、學(xué)校、政府、企業(yè)應(yīng)共同協(xié)作，為孩子們的健康作出努力。
首先，家長(zhǎng)是孩子的榜樣，所以家長(zhǎng)需要以身作則，及時(shí)教育、督促、培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
學(xué)校應(yīng)建立公共衛(wèi)生管理制度，落實(shí)各項(xiàng)衛(wèi)生管理措施，按照教育部門的相關(guān)要求，對(duì)不合格的學(xué)校衛(wèi)生設(shè)施進(jìn)行整改。應(yīng)按照教育部相關(guān)規(guī)定，按每600人師生配備1名專兼職衛(wèi)生專業(yè)技術(shù)人員的比例，落實(shí)學(xué)校衛(wèi)生管理和學(xué)生的預(yù)防保健工作，并分階段對(duì)學(xué)生進(jìn)行健康檢查，如對(duì)齲齒、近視的篩查等;加強(qiáng)食堂衛(wèi)生監(jiān)管，目前許多學(xué)校食堂均采用的承包制度，使得非營(yíng)利性的學(xué)校食堂成為了以盈利為目的，衛(wèi)生狀況降低。對(duì)此，建議可采取承包者經(jīng)營(yíng)、學(xué)校統(tǒng)一監(jiān)管的模式，確保學(xué)生飲食安全。此外，學(xué)校還應(yīng)采取多種多樣的健康教育形式，加大在健康教育方面的投入，設(shè)置專人督導(dǎo)健康教育的進(jìn)程和效果。
政府應(yīng)不斷加大對(duì)農(nóng)村衛(wèi)生設(shè)施的投資和建設(shè)，完善學(xué)生集體食堂的硬件設(shè)施，改善飲水、廁所狀況;應(yīng)全面統(tǒng)籌，推進(jìn)城鄉(xiāng)一體化進(jìn)程，擴(kuò)大農(nóng)村學(xué)生教育的投入，逐漸縮小與城市小學(xué)的差距。同時(shí)，要提高農(nóng)村居民的整體健康衛(wèi)生意識(shí)，加大對(duì)其自我保健知識(shí)的宣傳力度。
調(diào)研報(bào)告還指出，各個(gè)企業(yè)也應(yīng)充分認(rèn)識(shí)到自身的發(fā)展離不開社會(huì)，要加強(qiáng)對(duì)公益項(xiàng)目的投入，如在偏遠(yuǎn)農(nóng)村山區(qū)小學(xué)建立愛心水窖、愛心公廁，組織員工定期對(duì)偏遠(yuǎn)農(nóng)村兒童進(jìn)行探訪，不但能夠增加員工的凝聚力，增強(qiáng)員工的幸福感，并能夠讓人們親身感受農(nóng)村兒童所處的生活困境，喚醒公眾的愛心。基于調(diào)研報(bào)告的結(jié)果，本報(bào)與APP(中國(guó))將向海南洋浦第一小學(xué)(試點(diǎn))進(jìn)行生活用紙捐贈(zèng)。
這場(chǎng)名為“愛·永不停紙”的活動(dòng)也旨在喚起大家，尤其是生活在二三線城市及鄉(xiāng)村地區(qū)的人們對(duì)用紙衛(wèi)生的重視，以期改善大家的用紙習(xí)慣。
